व्यावहारिक प्रशिक्षण बोर्ड (पूर्वी क्षेत्र)

व्यावहारिक प्रशिक्षण बोर्ड (पूर्वी क्षेत्र), कोलकता

राष्ट्रीय शिक्षुता प्रशिक्षण योजना (रा.शि.प्र.यों.) के तहत सामान्य विशेषता विकास कार्यक्रम (जीएडीपी):

व्यवहारिक कौशल तेजी से आज की कार्य प्रणाली में तकनीकी कौशल बन रहां है। व्यवहारिक, पारस्परिक संबंध निर्माण कौशल विकसित किए बिना तकनीकी कौशल में अत्यधिक प्रशिक्षित होना ही पर्याप्त नहीं है जो कि लोगों को प्रभावी ढंग से संवाद करने और सहयोग करने में मदद करता है।

ये व्यवहारिक कौशल तकनीकी कौशल की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण हैं क्योंकि संगठन प्रतिस्पर्धा में बने रहने और उत्पादक होने के सार्थक तरीकों को खोजने के लिए संघर्ष करते रहते हैं। सामूहिक कार्य, नेतृत्व, संचार, विश्लेषणात्मक तकनीकी कौशल से कमजोर होता है। चूंकि संगठन और व्यक्तिगत सफलता के लिए प्रत्येक के पास एक आवश्यक तत्व है, इसलिए इन गुणों को विकसित करना बहुत महत्वपूर्ण है और समग्र कौशल विकास प्रक्रिया हेतु विशिष्ट है।

समस्या यह है कि इन व्यवहारिक कौशल को अक्सर महत्व कम दिया जाता है और तकनीकी कौशल की तुलना में उनके लिए बहुत कम प्रशिक्षण प्रदाता होते हैं। कुछ कारणों से, संगठनों को ऐसे लोगों को स्वीकार करने के लिए मजबूर किया जाता है जिनको यह पता ही नहीं होता कि नौकरी पर व्यवहार कैसे करना है, ग्राहकों को कैसे संभालना है, कैसे हितधारकों के साथ संवाद करना है। व्यवहारिक कौशल प्रशिक्षण और विकास के लिए अंतर्निहित पाठ्यक्रम बनाने के लिए यह सबसे महत्वपूर्ण है कि इस तरह से डिजाइन की गई पाठ्यक्रम सामग्री उद्योग / संगठनों की आवश्यकता के अनुसार हो।

विभिन्न स्थापनाओं में संबंधित विषयों में एक वर्षीय कार्य के दौरान प्रशिक्षण देने हेतु प्रदान किए गए मंच द्वारा देश के तकनीकी युवाओं को सेवा प्रदान करने के क्षेत्र में व्या.प्र.बो. (पू.क्षे.) अपने 50 वर्ष पूर्ण करने जा रहा है ताकि वे अपने कौशल को बढ़ा सकें और आज के बाजार में और अधिक रोजगार योग्य बन सकें| शिक्षु अधिनियम के अंतर्गत एक जैसे कार्य के दौरान प्रशिक्षण कार्यक्रम का कार्यान्वयन इंजीनियरिंग स्नातकों के विविध विषयों, प्रतिष्ठानों की विविध व्यावसायिक गतिविधियों आदि के कारण दशकों तक हितधारकों के लिए सबसे बड़ी चुनौतियों में से एक था। इस प्रकार व्या.प्र.बो. और अन्य क्षेत्रीय बोर्ड के लिए यह सबसे बड़ी चुनौती थी कि जहां तक संभव हो शिक्षुता कार्यक्रम में समरूपता रहे| अंत में, 2016-17 में, व्या.प्र.बो. (पू.क्षे.) अन्य क्षेत्रीय बोर्डों की सहायता से और उद्योगों, संस्थानों और अन्य हितधारकों के परामर्श से तथा मानव संसाधन विकास मंत्रालय, भारत सरकार के मार्गदर्शन में शिक्षुता कार्यक्रम के मूल्यांकन और प्रमाणीकरण के लिए एक नया मॉडल विकसित किया। नया मॉडल बेहतर मानकीकृत शिक्षुता प्रशिक्षण कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए मंच प्रदान करता है। उक्त मॉडल 01.04.2017 से लागू किया गया है| नए मूल्यांकन और प्रमाणीकरण प्रणाली से राष्ट्रीय शिक्षुता प्रशिक्षण कार्यक्रम की प्रभावशीलता में सुधार होने के साथ-साथ प्रशिक्षित शिक्षुओं के लिए लाभकारी रोजगार के चयन प्रक्रिया को और अधिक आसान बनाया जा सकता है।

यह एक ज्ञात तथ्य है कि वर्तमान व्यापार वृद्धि मुख्य रूप से सूक्ष्म, लघु और मध्यम उद्यम (एमएसएमई) क्षेत्रों से संबंधित है। तदनुसार, राष्ट्रीय अपरेंटिसशिप प्रशिक्षण योजना में एमएसएमई क्षेत्र का योगदान लगभग 50% है। इस तरह के प्रतिष्ठानों में आमतौर पर संगठित प्रशिक्षण विकास विभाग नहीं होता है जो उनके कर्मचारियों तथा उनके द्वारा नियुक्त किये गए शिक्षुओं के प्रशिक्षण और विकास की आवश्यकताओं को पूरा करता है। एमएसएमई क्षेत्रों में प्रशिक्षण प्राप्त करने वाले शिक्षुओं को राष्ट्रीय शिक्षुता प्रशिक्षण योजना की सामान्य विशेषता श्रेणी के अंतर्गत शामिल कौशल सेट सहित व्यवहारिक कौशल पर कक्षा प्रशिक्षण कार्यक्रम में भाग लेने के अवसर नहीं मिलते हैं। जिसके परिणामस्वरूप अधिकांश शिक्षु प्रशिक्षण के दौरान सामान्य गुणों के अधीन परिभाषित अपने कौशल सेट को विकसित करने में सक्षम नहीं हैं। सामान्य गुणों के तहत विभिन्न कौशल सेटों पर कैप्सुल्ड प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित / संचालित करने के लिए एमएसएमई सेक्टर श्रेणी के तहत आने वाले ऐसे संगठनों की मांग पहले ही हो चुकी है ताकि वे अपने प्रशिक्षुओं को इसमें शामिल होने के लिए भेज सकें और प्रशिक्षण प्राप्त कर रहे अन्य शिक्षुओं के समान लाभ प्राप्त कर सकें जो बड़े और संगठित क्षेत्रों में जहां एक अच्छी तरह से विकसित और सुसज्जित प्रशिक्षण विभाग है।

यह भी एक ज्ञात तथ्य है कि कुशल मानव संसाधनों की कमी के कारण उद्योगों को मानव संसाधनों, चाहे वह नया हो या अनुभवी हो, को भर्ती करने में बहुत कठिनई होती है। डिग्री और डिप्लोमा स्तर पर तकनीकी शिक्षा प्रणाली से बाहर निकलने वाले छात्रों को न केवल उद्योगों से जुड़ने पर खराब अनुभव होगा बल्कि अपने पाठ्यक्रमों के अध्ययन के दौरान व्यवहारिक कौशल सीखने के पर्याप्त अवसर भी नहीं मिलते हैं। उद्योग की आवश्यकता के अनुसार बनाई गयी पाठ्यक्रम सामग्री के साथ सक्षम ढंग से सेवा प्रदान करने वाले की अनुपलब्धता संस्थानों द्वारा बताई गई बाधाओं में से एक है|

रा.शि.प्र.यों. के तहत मूल्यांकन और प्रमाणीकरण के नए मॉडल में आवधिक मूल्यांकन के साथ सन्निहित, विकास के एक हिस्से के रूप में सामान्य गुण और तकनीकी कौशल शामिल हैं। हाल ही में, व्या.प्र.बो. (पू.क्षे.) द्वारा विभिन्न गतिविधियों और उद्योगों में कार्य कर रहे शिक्षुओं और अन्य पेशेवरों के लिए विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए कैप्सूल पाठ्यक्रम के माध्यम से सामान्य कौशल विकास कार्यक्रम आयोजित करने के क्षेत्रों में अपनी गतिविधियों को विविधता देने के लिए एक आवश्यकता महसूस की गई। तकनीकी कॉलेजों के अंतिम वर्ष / तीसरे वर्ष के छात्र भी कार्यक्रम में शामिल होते हैं।

लाभकारी रोजगार और / या उनकी नियोक्तायता और / या पेशेवर करियर में सुधार के उद्देश्य के साथ बीओपीटी (ईआर) की गतिविधि में यह विविधीकरण सेवा के नए बाजार में प्रवेश करने की रणनीति का एक हिस्सा है जो शिक्षुओं और अन्य तकनीकी स्नातकों को प्रदान करता है|

Based on the feedback from the stake holders, the following programs are the most needed for final year / 3rd year students of different Engineering colleges, apprentices undergoing training in different establishments and other professionals.

Finally the programme module are designed for six Skill Sets covered under General Attributes as mentioned below formulated as a part of Skill Development Program during apprenticeship training which the establishments look for in the candidates aspiring for gainful employment. Subsequent to its successful launching, the coverage of this programme shall be increased to other areas such as Supervisory Management Skills Development Programme, Start Up for apprentices etc.

सामान्य विशेषता पाठ्यक्रम मॉड्यूल

• संचार कौशल ।
• नेतृत्व कौशल ।
• विश्लेषणात्मक कौशल ।
• मल्टी-टास्किंग कौशल ।
• समय प्रबंधन कौशल ।
• सकारात्मक दृष्टिकोण ।

लक्ष्य समूह:

• शुरूआत में एमएसएमई क्षेत्रों में 50% शिक्षु शिक्षु प्रशिक्षण प्राप्त कर रहे हैं ।
• तकनीकी संस्थानों के छात्र (इंजीनियरिंग कॉलेज और पॉलिटेक्निक संस्थान)।
• उद्योग / स्थापनाओं के मध्य स्तर के प्रबंधकों ।

आधारिक संरचना

स्थान:

शुरू में सभी कार्यक्रम ब्लॉक-ईए, सेक्टर -1 (लाबोनी एस्टेट के विपरीत), साल्ट लेक, कोलकाता - 700064 में स्थित व्या.प्र.बो.(पू.क्षे.) के अपने भवन परिसर के संगोष्ठी कक्ष में आयोजित किए जाएंगे। इस तरह के कार्यक्रम आयोजित करने के लिए आवश्यक आधुनिकतम तकनीक से सुसज्जित इस संगोष्ठी कक्ष की क्षमता 80 से अधिक प्रतिभागियों की है।

व्या.प्र.बो.(पू.क्षे.) जुलाई, 2018 तक अपनी नई कैंटीन सुविधा कार्यात्मक होने की उम्मीद कर रहा है। यह प्रतिभागियों को दोपहर के भोजन, चाय और अल्पाहार इत्यादि प्रदान कर इस प्रकार के कार्यक्रम के आयोजन में आवश्यक सहायता प्रदान करेगा।

COURSE MODULE DESIGN AND CONDUCT OF PROGRAMS

कोर्स मॉड्यूल डिजाइन और कार्यक्रम का संचालन: व्या.प्र.बो.(पू.क्षे.) आवश्यक विशेषज्ञ संकाय वाले विशेषज्ञ सलाहकारों के सहयोग से जी.ए.डी.पी. का आयोजित कर सकते हैं|

पाठ्यक्रम सामग्री को विशेषज्ञ परामर्शदाताओं और बीओपीटी (ईआर), कोलकाता द्वारा सामूहिक रूप से डिजाइन किया गया है। डिज़ाइन की गई पाठ्यक्रम सामग्री अब उद्योगों / संस्थानों और अन्य हितधारकों के सुझाव और टिप्पणियों के लिए साझा करने हेतु उपलब्ध है ।